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Der Forschungsschwerpunkt des Lehrstuhls liegt in der sozial-kognitiven Entwicklung im Säuglings- und Kindesalter. Das vom Schweizer Nationalfonds geförderte Projekt befasst sich mit der mehrsprachigen Sprachentwicklung in der frühen Kindheit. Bisherige Forschung zeigt, dass ein- und mehrsprachige Kinder sich im Repertoire und der Flexibilität ihres kommunikativen Verhaltens unterscheiden. Im geplanten Längsschnittprojekt wird erforscht, welche kommunikativen Erfahrungen ein- und mehrsprachige Kinder in ihrem Alltag machen und ob und wie sich diese Erfahrungen auf ihre Kommunikation auswirken. Ziel ist es, mehr über die grundlegenden Mechanismen der frühen kommunikativen Entwicklung zu erfahren. Dazu werden behaviorale Methoden, Eyetracking und Experience Sampling zur Anwendung kommen.